重庆市教育科研成果评价论坛暨2022年教育学术年会圆满召开
重庆市教育科研成果评价论坛暨2022年教育学术年会圆满召开
12月30日，重庆市教育科研成果评价论坛及2022年教育学术年会在荣昌区教师进修学校三楼云教室线下主会场(四川分会场)与线上直播方式同步进行，本次会议由重庆市教育评估研究会、荣昌区教育委员会主办，荣昌区教师进修学校、重庆市教育评估研究会教育科研评价专业委员会、荣昌区教育学会承办，以“评价与高质量教育科研成果”为主题，重庆各区县、泸县、纳溪、荣昌区内各学区与直属学校相关科研人员线上线下共300余人参会。会议由荣昌区教师进修学校副校长、重庆市荣昌区教育学会副会长叶伟虹主持。
首先由重庆市荣昌区教育委员会谢军燕副主任作开幕致辞，谢主任代表荣昌区教委及大会主办方，向出席此次论坛暨学术年会的各位领导、各位专家、教育同仁表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！同时她强调了教育科研评价的重要性，她谈到“教育的高质量发展离不开教育科研的大力支撑，离不开教育科研评价的深入推进。”
紧接着由重庆市教育科学研究院刘雅林副院长和重庆市教育评估院胡方副院长围绕“评价与高质量教育科研成果”为主题作主旨报告，刘雅林副院长从当前中小学教育科研的现状及成因、中小学实效科研应该是什么样、良好的科研环境应具备的特征、当前中小学应关注的教育热点、难点问题、学校如何组织开展科研工作、中小学教师可以申报的科研项目类别等六个方面对“做实效科研，助教育提质”进行了详细的报告，强调中小学教师要做真实的教育科研，写真研究的论文；胡方副院长作了《教育科研成果评价——价值定位与关键要素》，她首先对教育科研成果评价的内涵进行了分析，其次从教育科研的重要价值和教育科研成果评价的重要作用两方面重点分析了教育科研成果评价的价值定位，最后对教育科研成果评价的关键要素作了深入讲述。
下午是成果论坛活动，由全市8个优秀教育科研成果进行论坛交流，分别由重庆市荣昌区教师进修学校教学研究部袁志琼副主任作《追求低浪费的教学——荣昌区“三为课堂”实践探索》、重庆师范大学附属实验小学郑霖作《以“1+X”厚读课程提升小学阅读文化的育人路径》、重庆市北碚区教师进修学院徐发林作《基于物理学科教学的“微课”开发与应用研究》、重庆市武隆区凤溪幼儿园汪玉琴作《体验式绘本阅读促进农村幼儿园守儿童心理健康教育的研究》、重庆市南岸区天台岗万国城小学校刘汉兵作《实践育人：“双减”背景下小学劳动作业设计与实施》、重庆市万州区教师进修学院田杰作《“基于科技小论文写作提升学生科学素养”的实践与思考》、重庆市涪陵区幼儿园杨雪作《区域活动中幼儿学习品质观察与评价的实践研究》、重庆市荣昌初级中学向开成作《点化教学——学业质量改进的实践研究》的教育科研成果交流。
成果论坛特别邀请到重庆市教育评估院教育评价研究与数据中心主任、学术委员会主任，重庆市教育评估研究会秘书长陈瑞生进行主持并作点评。陈主任对每个成果交流发言都进行了精准点评，他认为本次论坛交流活动具有代表性强、体系性强、成果性强等特点，高度肯定了本次论坛交流活动，同时提出了对教育成果评价的五个要求：一是政策呼应、二是努力建构、三是问题解决、四是实践检验、五是推广应用。
