1月9日，成渝中部暨川南渝西教育共同体“基于双向幼小衔接的幼儿园入学准备”联合教研活动在我区开展。本次活动由荣昌区教育委员会主办，区教师进修学校、玉屏幼儿园、拓新玉屏小学三方联合承办，通过课例观摩、经验交流、专家引领等形式，共同探索科学衔接的有效路径。

活动伊始，荣昌区委教育工委书记、区教委主任黄勇及重庆市教科院幼教教研员李传英致辞，强调科学衔接对儿童发展的重要性，并对区域教育协作提出期望。随后，参会人员观摩了荣昌区6所幼儿园的幼小衔接课程展示，沉浸式感受了幼儿园的幼小衔接课程探索与实践成果。参会人员在玉屏幼儿园香国园，走进沙水区、陶泥区、童话小镇、骑行区、种植区、厨房区、野炊区等区域，全方位了解幼儿园“玩中学、学中衔接”的课程生态。在拓新玉屏小学，参会人员观摩了幼儿园大班、小学一年级的科学课例展示，聆听了四个区县的经验介绍及市教科院李传英博士关于《幼小衔接实践路径》的专题讲座。

本次联合教研活动聚焦“双向衔接”核心，突出展现“以游戏为基本活动”“降低入学坡度”的育人理念，不仅为幼儿园阶段的入学准备提供了实践样本，也充分研讨了小学阶段的入学适应策略。活动特别强调，幼小衔接不是单方面的“小学化”灌输，而是需要幼儿园与小学协同发力，在课程设置、教学方式、环境创设、心理准备等方面进行系统性衔接，帮助儿童平稳过渡。

重庆市江北新村幼儿园园长刘静，成渝中部暨川南渝西教育共同体成员单位的教师代表，共120余名教育工作者参加活动。