统一社会信用代码
12500226450679639R
事业单位法人年度报告书
( 2024 年度)
单位名称 |
重庆市荣昌区仁义镇中心小学 |
法定代表人 |
国家事业单位登记管理局制
《事业 单位 法人 证书》 登载 事项 |
单位名称 |
重庆市荣昌区仁义镇中心小学 | ||
宗旨和 业务范围 |
实施小学义务教育,促进基础教育发展。小学学历教育。 | |||
住所 |
重庆市荣昌区仁义镇希望路2号 | |||
法定代表人 |
王晓涛 | |||
开办资金 |
134(万元) | |||
经费来源 |
财政补助(全额拨款) | |||
举办单位 |
重庆市荣昌区教育委员会 | |||
资产 损益 情况 |
净资产合计(所有者权益合计) | |||
年初数(万元) |
年末数(万元) | |||
1304.1 |
1250.2 | |||
网上名称 |
无 |
从业人数 |
86 | |
对《条 例》和 实施细 则有关 变更登 记规定 的执行 情况 |
无 | |||
开 展 业 务 活 动 情 况 |
1.按照宗旨和业务范围,履行公益职责情况: 2024年度,我校在荣昌区教育委员会的领导下,始终坚持党的全面领导,全面贯彻落实党的教育方针,注重五育融合、以“怀仁爱之心”“行正义之事”的“仁、义”文化,引领每一位学生健康成长,以“让每棵幼苗茁壮成长”的办学理念,推行教育教学改革,加强教师五个关键能力培养,不断提高教育教学质量,圆满完成了本年度的各项工作任务。 2.上一年度执行本单位章程的情况: (1)加强教师师德师风建设,提高教职工政治觉悟。切实加强学校的师资队伍建设,全面提高教师形象,对教师进行师德师风教育,认真学习中小学教师职业道德规范,培养教师的敬业爱岗、团结合作精神,加强党建工作,利用党建活动,提高教职工政治觉悟,争做“四有”好老师。 (2)学校工作始终坚持以德育为核心,坚持传承中华民族优秀文化,坚持“学校无小事,事事都育人”的原则,坚持以爱国主义、养成教育、法制教育、环境保护、心理健康教育等为主要内容全面育人。 (3)安全工作:一年来,我校认真学习上级各项政策法规,落实各级安全工作会议精神,学校未出现任何重、特大责任事故,学校认真健全安全工作机制,层层落实安全责任,确保责任到岗,明确到人,落实到位。同时,我校还加强对学生的安全教育和监管力度,认真宣传安全方面的法律法规,采取各种形式对学生进行安全教育,发挥课堂主阵地的作用,开设安全教育课,由班主任讲述家庭生活、户外活动、交通、社会生活等方面应注意的安全问题,学校面向全体师生开展地震、消防等紧急疏散、逃生自救演练,加大对校内外安全隐患的排查和整改力度,消除安全隐患,确保师生安全。 (4)教学工作:继续把教育教学作为学校工作的重头戏,落实“双减”工作,确保教学质量稳步提高。狠抓教育教学常规,建立健全常规管理制度,完善常规管理办法。充分利用教学方案,积极构建高效课堂,向四十分钟要质量,积极稳妥推动学校校本教研工作: 提升教研教改理论修养,推进“三为课堂”建设,拓宽教师教学视野。继续推行“走出去,请进来”的方法,积极派出教师外出学习。围绕课堂深化教研,依托教研优化课堂,在荣昌区“为学而建、为学而教、为学而评”的“三为课堂”理念引领下,以课堂教学改革为抓手,转变教师教学观念和教学方式,变传统的讲授型课堂为合作型课堂,让学生成为课堂的主人。本年度组织了50岁以下教师全员参与“三为”课堂校级测评,提高了教师教育教学能力。 我校近几年新入职全科教师较多,按照学校师徒结对方案,认真落实完成各项工作:课前指导、听课、课后交流、反思总结,涌现出一批优秀的教学能手。 继续推进育苗课程建设,努力做好让家长满意的课后服务工作。农村少年宫育苗课程开展有声有色,结合学校课后服务,开展了舞蹈、美术、葫芦丝、丝袜花、魔方等特色课程,为培养学生多方面兴趣,发展学生特长铺宽了道路。 (5)体卫艺工作: 认真落实“双减”政策,各班利用课间活动和集体锻炼时间,开展内容丰富的、形式多样的体育活动,保证每个学生每天两小时体育锻炼,保障了学生的运动时间,达到了锻炼的效果;我校每天由大队部监督各班做好眼保健操,经常组织学生开展形式多样的文体活动,通过活动的开展,使学生的身体素质得到提高。继续坚持开展了跳绳擂台赛;经过师生共同努力,我校学生参加荣昌区中小学运动会获得团体二等奖;在荣昌区2024年第十一届缠丝拳套路比赛中我校共获得16个一等奖、5个二等奖和1个三等奖的优异成绩。 规范了学校卫生管理制度,要求各班严格执行卫生管理制度,落实学校卫生管理工作措施,要求食堂采购索证、食堂作业人员持证上岗、做到饭菜留样等制度,杜绝学校师生群体性食物中毒事故的发生,确保学校食堂安全卫生无隐患。积极开展校园文化建设,加强学校图书室和班级图书角建设,健全图书管理制度,使用效率高,强化课外阅读,积极开展“五育并举”活动,让学生养成好读书、读好书的习惯。 (6)家校共育。坚持社会、学校、家庭三位一体的教育模式,进一步办好家长学校,家校合作,优化学校教育环境,促进学校和家庭之间的信息交流,培养学生良好的行为习惯。继续坚持“千名教师访万家”家访活动,要求教师在生活上、学习上、思想上关心“特殊儿童”。每位党员教师结对1-2名贫困儿童,定期走访了解情况,适时给予关心和帮助。 3.取得的主要社会效益和经济效益: 全校共34个班级(含仁北村小和永林村小),共有学生数1019人,学校办学取得明显的社会效益,教育教学质量得到进一步地提高,2024年我校被评为“出色完成任务”奖,我校形成了良好的教风、学风,赢得了广泛的社会赞誉,受到了上级和老百姓的高度肯定。 4.事业单位举办企业以及对外投资情况:无 5.存在的问题及下一步工作思路: (1)学校教师结构还需进一步优化,缺乏专职音乐、体育、美术教师。 (2)需要进一步完善学校各种管理制度和评价机制,努力提高教师创新教育理论水平和实践能力,促进教师专业化成长,保障学校长期可持续发展。 (3)进一步抓好学校常规管理,教师教育教学水平有待进一步提高。 6.其他需要报告的情况:无 | |||
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 |
无 | |||
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 |
区教委综合目标考核二等奖,绩效正常发放,无投诉情况。 | |||
接受捐赠 资助及使用情况 |
无 |
填表人: 李勇 联系电话:15909315522 报送日期:2025年03月20日
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